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幼兒園中班美術版畫教案:大河奔流  
幼兒園中班美術版畫教案:大河奔流
作者:幼兒園  文章來源:中班教案   更新時間:2014-03-19

 

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幼兒園中班美術版畫教案:大河奔流

活動目標:
1、通過欣賞河流圖片及繪畫作品,感受麗面中線條的疏密變化所帶來的力量感和韻律美。
2、在觀察線條粗細變化的基礎上,嘗試在吹塑紙上用疏密的表現方法進行創作。
3、繼續運用膠滾蘸油墨印拓,保持作品的整潔。

活動準備:
1、課件:河流的攝影作甜,,繪畫作品。
2、吹塑紙,5B鉛筆,宣紙,黑油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。

◎第一步:  創作、制版
1、引導幼兒欣賞河流的攝影作品,感受表現奔騰的河流所帶來的力量感。
  (1)教師:畫面上是什么?看上去有怎樣的感覺?這條大河是怎樣的?它從哪里流向哪里?河水是怎樣流的?從哪里看出來的?
  (2)教師小結:這是條奔流的大河,河水流得很急很快,河水從遠處沖過來,很有力量地激起高高的浪花。

2、出示河流的繪畫作品,引導幼兒在觀察線條粗細的基礎上,感受疏密變化。
      (1)教師:仔細觀察河流的線條,有什么變化?  (有的地方密,有的地方空)什么地方的線條密?什么地方的線條空?有怎樣的感覺?
      (2)教師小結:用粗細不同、流暢的線條畫奔騰的大河給人很有力量的感覺。有的地方線條很密,看起來水流很急;有的地方線條較少,空的較多,感覺水流較平緩。這樣有粗有細、有密有疏的線條在一起,感覺有變化、有節奏。

3、幼兒創作,教師巡回指導。
      (1)教師:粗線條的地方畫得用力些,在吹塑紙上畫出重重的印子,要畫粗的地方多描幾遍,描出“小溝”來。
      (2)提醒幼兒注意畫面的疏密變化;在描繪線條粗細的同時,畫出水流湍急和平緩的變化。
      (3)用膠滾上色,保持均勻的黑色。

4、展示幼兒作品,集體欣賞、評價。
       互相交流,談談自己的畫面中哪里的水流急,哪里的水流平緩。

◎第二步:拓印
    1、回憶吹塑紙版畫的拓印方法,通過觀察比較,學習正確使用膠滾蘸油墨。
       教師:我們是怎樣在吹塑紙上進行拓印的?
    2、觀察幾幅上次活動中幼兒印制的作品,比較畫面效果。
      (1)教師:怎樣才能讓畫面每個部分都清晰?
      (2)教師小結:在使用膠滾滾上油墨時,要使膠滾上沾滿油墨.在調色板上滾動呈均勻的魚子狀小突起,每個畫面都要滾上均勻的油墨。
    3、請個別幼兒示范拓印的方法。
    4、欣賞、交流、評價。
       重點評價畫面線條有變化、堅持獨立完成自己作品的幼兒。

活動建議:
    ☆日?;顒?nbsp; 欣賞河流的攝影作品或繪畫作品,積累感性經驗和審美體驗。
    ☆區角活動  提供吹塑紙、圓珠筆、SB鉛筆等供幼兒嘗試自由描畫,熟悉不同的工具材料在吹塑紙上的效果。
    ☆家園共育  共同收集相關的圖片資料。

【評析】
 要體驗大河奔流的力量感和韻律美,教師應注意選擇的欣賞材料要有針對性,如攝影作品和有關河流的繪畫作品,而而應當有強烈的線條變化,便于教師引導幼兒觀察、體驗和表述,在印制中,教師可引導幼兒遷移已有的制作經驗,推測新型版畫的印制方法。

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