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幼兒園大班活動:春天里的開心事  
幼兒園大班活動:春天里的開心事
作者:幼兒園  文章來源:特色教案   更新時間:2011-04-25

 

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作者:陳熠    ( 上海市嘉定區迎園幼兒園 )
 設計意圖:
  當春天的第一抹新綠亮起來的時候,孩子們歡呼雀躍著走進了“春天來了”這一主題。在老師的帶領下,孩子們外出踏青盡情感受花兒綻放的美麗、樹枝吐蕊長的生機;春風吹拂中揚起手中的線,奔跑著放風箏……春天帶給孩子們數不盡的歡樂以及同伴間共同生活留下的美好回憶。
  作為前一階段開展主題活動“春天來了”的小結,我把如此多的“歡樂”和“回憶”融入日記這一形式中,再現師幼、幼兒之間的生活、學習場景,以“日記”這種較為新鮮的載體呈現出來,以此喚醒幼兒的經驗和回憶,激發他們大膽表達的愿望,進一步感知在美好春天里共同生活的快樂。另外,此活動的情感提升也讓幼兒對春天里的后續活動有了一絲憧憬,為主題的深入和推進做了很好的鋪墊。
  活動目標:
  嘗試進行圖夾文閱讀,愿意大膽表達自己的想法。
  再一次感受春天的美好,體驗共同生活的快樂。
  活動準備:
  教師:大圖書《春天的日記》、花的PPT、放風箏錄像、音樂、繪畫工具
  幼兒:事先積累有關春天的感性經驗
  活動過程:
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  1、最近我們一直在美麗的春天里快樂地成長,今天我們來聊聊春天好嗎?
  2、幼兒自由講述對春天的感受。
  3、小結:春天來了,樹兒綠了,花兒紅的,冬眠的動物醒來了,小朋友們換上了漂亮的春裝,世界變得那么美好。
 ?。ù谁h節關注幼兒語言表達的完整性、優美性和多樣性,引導幼兒總體感受春天的季節特征)
 ?。ǘ熡坠餐喿x大圖書
  ● 閱讀封面
  1、今天老師帶來了一本有趣的書,書名叫《春天的日記》。
  2、什么是日記?日記里會告訴我們什么?哪些事情可以記在日記里?
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  ● 閱讀3月1日——走進春天
  1、這是哪一天?天氣怎樣 ?
  2、師生一起閱讀內容。引導幼兒特別關注樹枝發芽、花兒生花苞的現象。
  3、小結:春天剛來臨的時候,我們發現樹、花都有了變化,春天悄悄走進了我們的生活。
  ● 閱讀3月12日——花兒盛開
  1、3月12日,這可是個特別的日子,你知道這是個什么節日嗎?(植樹節)
  為什么要種樹?
 ?。ㄒ浴爸矘涔潯睘榍腥朊劝l幼兒愛護綠化的情感)
  2、你們認識這些美麗的花嗎?它們長在哪里?
  現在的花開得那么美,還記得它沒開花時的模樣嗎?
 ?。ぐl幼兒對身邊事物的關注,并與前頁的花苞做比較,引導幼兒感受花的成長)
  你知道春天還有哪些花兒也盛開著?讓我們一起來看看電腦寶寶會告訴我們什么,幼兒欣賞花的PPT。
 ?。w驗春天里花的多樣性)
  4、小結:多美的花兒啊,春天真是一個鮮花盛開的美好季節。
  ● 3月29日——運動快樂
  1、3月29日發生了什么讓我們特別開心和驕傲的事?
  2、冬天早鍛煉時你會感覺怎樣?
 ?。ㄍ怀龃禾爝\動的適宜性)
  3、小結:春天還是個鍛煉身體的好季節,在春天里多運動會讓孩子長得更高、更結實。
  ● 4月2日——難忘風箏
  1、又是讓人難忘的一天,這一天的天氣和前幾天有點不一樣,猜猜這個符號告訴我們什么?
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  2、看到這只風箏讓你想起了什么?幼兒回憶一起放風箏時的情景。
  3、想再來感覺一次放風箏的快樂嗎,陳老師把它也藏在了電腦寶寶里。幼兒觀看放風箏的錄像。
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  4、總結:這本日記里記載著許許多多發生過的事,,我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里,我們健康快樂地成長著!
 ?。ù谁h節旨在通過幼兒的觀察、表達,回憶和再現春天里共同生活的場景,培養幼兒對閱讀媒介的理解能力及完整表述的語言駕御能力)
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  1、猜一猜下一頁我會寫什么?幼兒自由想像內容,用筆畫下今天最想做的事情。
  2、幼兒交流分享。
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