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        小班美術活動櫻花朵朵開教案反思

        日期:2020-10-08來源:幼兒園學習網

        這是小班美術活動櫻花朵朵開教案反思,是優秀的小班美術教案文章,供老師家長們參考學習。

        小班美術活動櫻花朵朵開教案反思

        一、課題:
        小班美術活動《櫻花朵朵開》
        二、教材分析:
        春天來到,櫻花也是隨之而來。粉色、白色相間,煞是漂亮。春游帶孩子們來到虞山,這些粉嫩粉嫩的櫻花最能吸引孩子們的眼光,常常問我,"老師,這是什么花?""老師,這個花真漂亮,所以,我想讓孩子們通過美術拓印活動櫻花,來感受美麗的春天,于是,我設計了這次美術活動:櫻花朵朵開。
        三、目標預設:
        1.能掌握拓印活動的技巧,通過拓印活動感受櫻花五瓣花瓣的特征。
        2.活動中能注意到花瓣之間的排列布局,注重畫面的整體效果。
        3.樂意參與拓印活動,培養幼兒動手能力。
        材料準備:
        1.粉紅色顏料若干盆。
        2.廢舊的大、小可樂瓶若干。
        3.背景圖一張,畫有一個櫻花樹樹干,幼兒人手一副櫻花樹畫紙。
        四、活動重點、難點
        重點:掌握蘸→放→印的拓印過程。
        難點:能注意花朵之間的排列,關注畫面布局。
        五、設計理念:
        廢棄的可樂瓶底部的花紋,拓印出的效果很像春天開放的櫻花,所以,我就地取材,將角色游戲中超市內的大小不同的可樂、雪碧瓶收集起來,準備了這次拓印活動,同時也讓幼兒感受到生活中處處是創意,廢品也能變成用來畫畫的寶貝。
        六、設計思路:
        觀察實物畫面→感受拓印出的美麗櫻花→教師示范→幼兒操作→作品評價
        七、活動過程:
        1.欣賞視頻片段,引起活動興趣。
        (1)播放有關春游看見的櫻花視頻,請幼兒自由觀察,欣賞,引出活動主題。
        (2)提問:"你看到了什么?""這是什么花""它是什么顏色的?"
        2.出示范例,猜測制作方法。
        (1)出示范例
        師:"今天,老師把春游時看到的櫻花帶到我們教室里來了,你們看!"
        (2)請幼兒自由猜測,范例上的櫻花是怎樣畫出來的。
        師:"你們覺得老師的櫻花是怎樣畫出來的呢?"
        3.展示作畫工具,學習拓印方法。
        (1)出示可樂瓶。
        師:"老師的櫻花就是用小朋友家里扔掉的這個可樂瓶印出來的,請你們拿起桌上的可樂瓶,仔細觀察一下,可樂瓶的哪個部位可以印出這么美麗的櫻花呢?"(幼兒自由探索后并回答)
        (2)根據幼兒回答,總結并肯定幼兒想法,用可樂瓶的底部進行拓印。
        (3)結合兒歌,示范拓印方法。
        師:"可樂瓶,蘸一蘸,輕輕放,親一親,數一數,五片花。"用邊念兒歌邊示范的方法,引導孩子學習掌握櫻花的拓印方法。(可示范拓印2-3朵)
        (4)提醒幼兒注意畫面布局。
        師:"每次印之前要先想一想,花兒和花兒之間不能太擠,除了開出了大大的櫻花以外,我們還可以用小可樂瓶開出幾多小小的櫻花,這樣會更漂亮的。"
        4.幼兒操作,教師巡回指導。
        教師在巡回輔導時,可以繼續念兒歌,提醒幼兒拓印方法。特別注意幫助一些布局不合理的幼兒調整畫面布局。
        5.展示、評價幼兒作品。
        將幼兒的櫻花作品集中展示在背景圖上(櫻花樹干),組成一棵櫻花樹,感受從部分到整體的過程,體驗成功的快感。請幼兒說一說,哪幾朵櫻花開的最漂亮。
        活動反思:
        用剪刀剪弧形是本活動的重點,也是難點,小班幼兒的手部控制能力還不太好,有的幼兒剪的還是折線,所以剪弧形是本次活動的突破點。但幼兒在“小剪刀爬山坡”的形象語言引導下,輕松地練習了剪弧線,由于幼兒第一次動手嘗試,他們之間的水平也有很大差距,有的幼兒已經能夠在剪好的小花的基礎上,創造鏤空的圖案。因為是第一次嘗試,所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵的評價,充分發揮他們的主動性和積極性。

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