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        中班美術美麗的花布教案反思

        日期:2020-12-21來源:幼兒園學習網

        這是中班美術美麗的花布教案反思,是優秀的中班美術教案文章,供老師家長們參考學習。

        中班美術美麗的花布教案反思

        活動目標:
        1、區別顏色深淺,嘗試同種色深淺相配。
        2、了解季節特征,萌發關心別人的情感。
        活動準備:
        1、蠟筆、正方形紙、花布若干
        2、在區角活動中的“美工區”里裝置掛“衣服”的繩子
        活動流程:
        欣賞重現-->聯想創作-->展示交流
        活動過程:
        一、欣賞、重視
        1、引起興趣
        提問:小朋友,現在是什么季節?秋天到了,天氣有什么變化?小朋友都穿上了長袖的衣服,你們的衣服真漂亮,是誰給你買的?你們真幸福有新衣服穿,在云南災區的小朋友有沒有新衣服穿呢?為什么沒有?我們來給他們獻愛心,給他們做新衣好嗎?
        2、欣賞討論
        提問:做新衣要什么?(布)老師這兒有幾塊花布(出示花布)
        (1)為什么叫他們“花布”
        (2)每塊花布上的花紋一樣嗎?有些什么花紋?你們會見過哪些花紋?
        小結:花布上的花紋可以是圖形、花草、動物等各種各樣的。
        (3)出示一塊花布:這塊花布上有幾種顏色?是什么顏色?底色和花紋哪個深哪個淺?(底色深也可以花紋深)蠟筆中還有哪些顏色也是一支深一支淺?
        3、討論作畫方法
        師:現在小朋友自己設計一塊花布,花布怎么做呢?(幼兒討論)
        選色-->畫圖案-->涂色
        小結:大膽作畫,想出與別人不同的圖案,選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋,最后涂色。
        二、聯想作畫
        1、幼兒作畫,教師加強觀察,及時介紹不同于別人的圖案。提示個別幼兒。
        2、對先畫好的幼兒建議先涂底色,涂花紋。
        三、展現交流
        1、介紹花布名稱,提問:運用幾種顏色?圖案和花紋哪個深哪個淺?漂亮的花紋能看清嗎?看不清可怎么改?(是否深淺相配) 
        活動反思:
        在本次活動中體現了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創作,探索設計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創作,不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性,使活動真正成為幼兒發展的手段。

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