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        中班語言老爺爺的帽子教案反思

        日期:2020-12-22來源:幼兒園學習網

        這是中班語言老爺爺的帽子教案反思,是優秀的中班語言教案文章,供老師家長們參考學習。

        中班語言老爺爺的帽子教案反思

        設計意圖:
        《老爺爺的帽子》是一則以"老爺爺關心小鳥,小鳥關心老爺爺"為主題的溫馨童話。結合現代家庭實際情況,考慮現在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要,而不太考慮別人的情緒和感受,不懂得關心、幫助他人。未來的社會需要幼兒從小學會生活、學會關心,因此我設計了這一活動旨在引導幼兒學會關心,愛護他人,體驗助人為樂所獲得的幸福感和快樂感,學會關心他人,萌發互愛情感。此活動故事表現出愛的象征,教材中的老爺爺有兩頂幔子:第一頂是他自己的帽子,他把它送給了小鳥,表示他對小鳥的愛;第二頂是小鳥用羽毛做成的帽子,表示小鳥對老爺爺的愛,抓住此環節,對幼兒進行形象的"愛心"教育。使幼兒樂意與人交往、學習、互助、合作、分享有同情心。并且結合中班年齡段的學習特征,讓幼兒想說、敢說、有機會說,這樣就創設了幼兒發展語言又提供了有意條件。
        活動目標:
        1、理解故事內容,體驗老爺爺與小鳥相互關心、相互幫助的美好情感。
        2、激發幼兒的同情心,獲得被人關心和幫助他人的內心感受。
        3、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,發展口語表達能力。
        活動準備:
        1、課件PPT。
        2、愛心卡片若干。
        重點難點:
        學會關心,幫助他人。
        方法手段:
        1、情景導入法、提問法、直觀形象法。
        2、圖片、錄音機。
        活動過程:
        一、開始部分
        1、現在是什么季節呀?(冬天)冬天冷不冷了啊?
        2、那怎樣讓自己變暖和起來呢?(圍圍巾、戴帽子、戴手套等)
        設計意圖:通過提問,自然導入,引出課題,激發幼兒的學習興趣。
        二、基本部分
        (一)觀看PPT圖片,猜測故事內容。
        1、是呀,寒冷的冬天里我們都穿得很暖和,而且都呆在溫暖的房子里,可是有一只小鳥它卻一個人孤零零地站在外面的樹枝上,它怎么了?(風把鳥窩吹走了,沒有家,冷得直發抖)
        2、這時一位老爺爺走來了,他看到小鳥在樹枝上冷得直發抖,他會怎么想啊?(這只小鳥多可憐呀,這么冷的天,小鳥一定會凍死的)
        你們覺得老爺爺會怎么做呢?(幼兒猜測)
        3、小鳥住在用帽子做的窩里,感覺怎么樣?(開心、溫暖、暖和)
        4、后來,怎么會有許多小鳥飛進老爺爺的帽子里來呢?(小鳥想到了在樹林里,還有許多怕冷的小鳥,它們也一定冷的直發抖,就把它們叫來了)
        小結:于是,小鳥們都飛進了老爺爺的帽子里。老爺爺的帽子真暖和,它們非常感謝老爺爺,高興地唱歌給老爺爺聽。以后,老爺爺天天來看小鳥,聽小鳥唱歌,小鳥們非常高興。
        5、可是,有一天,老爺爺沒有來。
        他為什么沒來了呢?你們覺得老爺爺怎么了?(生病了,老爺爺把帽子給了小鳥,小鳥們暖和了,可是老爺爺卻著涼生病了。)
        6、老爺爺到底怎么了?我們一起到他家里去看看吧。原來啊,老爺爺病了。小鳥們知道了這個消息,都來看望老爺爺,它們還用自己身上的羽毛做成一頂帽子送給了老爺爺,老爺爺非常感謝小鳥。
        7、過了幾天,老爺爺怎么樣了?(病好了)
        小結:過了幾天,老爺爺的病好了,他戴著小鳥們用羽毛做的帽子來看望小鳥,小鳥們高興地唱起了歌。你們高興嗎?恩,我們大家都很高興。
        (二)感受他人的關心,體驗被關心的快樂。
        1、現在老師就把這些圖片變成一個好聽完整的故事,故事的名字叫《老爺爺的帽子》,我們一起來聽一聽,好不好?看看啊,是不是就像我們小朋友猜的那樣。
        2、提問:
        (1)老爺爺的帽子送給誰了?他為什么要把帽子送給小鳥呢?
        (2)老爺爺關心小鳥、救小鳥,小鳥心里覺得怎么樣?
        (3)當老爺爺生病的時候,小鳥是怎樣做的?
        3、小朋友們,你們喜歡老爺爺嗎?為什么?喜歡小鳥嗎?為什么?
        4、出示ppt圖片,引導幼兒復述故事。
        小結:是呀!只要你去關心、幫助別人,這樣自己也能得到別人的關心和幫助,這樣我們心里會很高興、很快樂!
        三、結束部分
        1、理解他人的需要,學習在生活中關心、幫助他人。
        (1)在我們成長過程中,有誰在關心我們?他們是怎么做的?被人關心、愛護的感覺怎樣?
        (2)你關心、幫助過別人嗎?心情怎樣?(佩戴"愛心"獎章)
        2、出示圖片
        3、小結:在生活中經常會遇到困難,我們要用小眼睛去發現,并幫助有困難的人、許多人需要我們大家一起去關心、幫助。學會互相關心、互相幫助,就會感到十分幸福、快樂。
        活動延伸:
        為幼兒頒發"愛心"獎章,鼓勵幼兒做互愛行動。 "愛心"獎章是獎給有愛心的小朋友,讓有愛心的小朋友帶著這顆獎章一起行動起來吧!
        教學反思:
        在教學這個活動的時候,幼兒很有積極性,大部分幼兒掌握了故事內容,知道老師說的是什么情節,在結束這個活動后,我反思了一下,我覺得還應該再增加一個現場情境表演,加深提高幼兒的思維能力,讓他們大膽地去想、去說,從而達到預期的效果!

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