中班數學認識上下教案反思

中班數學認識上下教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識不同的方位可以幫助幼兒發展空間概念，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看認識上下教案吧。

活動目標：認識不同的方位可以幫助幼兒發展空間概念
活動準備：引導幼兒完成學習內容，說出小動物所處的位置
活動過程：
一．引導生觀察圖，指出小兔，小熊所處的位置
1.引導幼兒用上下個說一句話
二．引導生觀察樹上樹下各有什么動物？
引導生有樹上`````樹下練習對話
三．鞏固新知說說圖中的小動物都在什么位置小鳥……..
小朋友…….
鴨子……
四．知識拓展，引導幼兒說話天上有…..
地上有….
五．活動評價
教學反思：
孩子們的學習是要將他們日常生活中的一些活動規范化，常識經驗系統化，所以，孩子已有的生活經驗對于他們理解數學中的“上下”是十分重要的。然而正是通過生活經驗，孩子們才能經歷一個從具體到逐步抽象的過程。