<i id="vpnfd"></i>

<big id="vpnfd"></big>

      <track id="vpnfd"><big id="vpnfd"><th id="vpnfd"></th></big></track>

        當前位置:首頁 > 中班教案 > 中班安全教案

        中班安全我會安全過馬路教案反思

        日期:2020-12-19來源:幼兒園學習網

        這是中班安全我會安全過馬路教案反思,是優秀的中班安全教案文章,供老師家長們參考學習。

        中班安全我會安全過馬路教案反思

        預設目標
        1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
        2.知道過馬路時要大人陪伴,并懂得不走斑馬線的危險性。
        3.樹立遵守社會公共規則的好品質,從而增強自我保護意識。
        活動準備
        1.幼兒知道汽車撞人,人會受傷、甚至會死亡。
        2.多媒體課件。
        3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。
        預設過程
        (一)設置懸念,激發興趣。
        1.師:今天小猴去上幼兒園時候發生了一件事,我們去看看發生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?
        (幼兒討論)
        2.認識 "斑馬線"和"紅綠燈"。
        師:原來小猴一個小朋友去過馬路,沒有走斑馬線,才發生了車禍。那什么是斑馬線?你們認識嗎?
        (1)認識斑馬線。
        (出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?
        小結:斑馬線是主要是保護行人安全的,所以也叫"人行道"。當我們需要過馬路時就要走斑馬線,這樣我們就更安全。
        (2)認識紅綠燈。
        (出示紅綠燈)孩子們,你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?
        小結:紅綠燈是指揮燈,紅燈亮時說明行人要停,綠燈亮時行人才可以通行。
        (二)安全過馬路的方法
        1. 看一看人們過馬路的情景圖片師:"剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈,是不是認識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,啟發幼兒思考:圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。
        2.說一說過馬路的正確做法師:"那你覺得應該怎么過馬路,才不會發生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)小結:在過馬路的時候,小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會發生安全事故。要綠燈亮時才能行走,而且還要左右看一看,最后走在斑馬線上過馬路。
        3.播放動畫--我會過馬路,再一次鞏固過馬路知識。
        (三)游戲--看圖片說對錯交代玩法:幼兒分成兩隊,男孩一隊,女孩一隊。教師出示有關過馬路圖片,讓幼兒快速搶答,說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝,并獎勵笑臉你真棒!
        (四)呼應身邊人--遵守交通規則小結:剛剛小朋友表現的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領帶回家,告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人,小朋友一個人是不可以過馬路的,要大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!
        延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。
        (1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。
        (2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個管行人,一個管汽車)
        (3)未遵守交通規則的司機及行人,交通警察給予罰單。
        (4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規則?
        (5)行人與司機交換角色繼續進行游戲。
        活動反思:
        三月是文明月,圍繞《我會過馬路》這個主題,在本組成員的共同研討中,設計了此次活動。教案幾經修改和試教后,上周四由我執教,展示了我們組的教研成果。
        整個活動思路清晰,尊重幼兒的主體地位,不僅提高了認識,鍛煉了能力,更升化了情感。遵循了層層遞進、環環相扣的原則?;顒又形也捎昧?ldquo;觀察法、猜測法、講述法、游戲體驗法”等,引導幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩,使活動變得豐富多彩。
        活動設計的兩大亮點:
        1.體現幼兒的認知特點。
        從設置懸念,再現生活情景入手,由易到難,層層深入?;顒舆^程體現了師幼互動、生生互動以及動靜交替的原則。
        2.呈現趣味性、綜合性。
        借助多媒體課件再現生活情境,畫面生動活潑、直觀,能激發幼兒學習的興趣,使教學過程從枯燥到有趣,從抽象到形象,富教育于生活情境、游戲之中,
        執教過程中的不足之處:
        1.教師的回應不夠及時
        當幼兒的回答沒有達到教師預設的情況時,我未能及時回應獲得的信息,“拋接球”處理不夠協調,可見教師的隨機應變能力很重要。
        2.細節處理欠妥
        游戲規則講解不夠精煉,示范的方式過于單一,幼兒處于消極等待的狀態。因此,平時的活動中應關注細節,時刻注意創設合適的教育情境,使幼兒接納并產生積極的情感體驗。

        相關文章

        《中班安全活動教案:安全的玩教案》:中班安全活動安全的玩教案主要包含了活動目標,活動準備,操作要點等內容,提高幼兒的自我保護能力,培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力,適合幼兒園老師們上中班安全活動課,快來看看安全的玩教案吧。

        《中班安全活動教案:一個人在家時教案(附教學反思)》:中班安全活動一個人在家時教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力,教會幼兒做個膽大的孩子,適合幼兒園老師們上中班安全活動課,快來看看一個人在家時教案吧。

        《中班安全安全、愉快的過假期教案反思》:中班安全安全、愉快的過假期教案反思主要包含了設計思路,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識,通過討論,激發幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假,適合幼兒園老師們上中班安全活動課,快來看看安全、愉快的過假期教案吧。

        關于幼兒園學習網 | 聯系方式 | 發展歷程

        Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼兒園學習網】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號

        AV无码免费播放_一本道dvd在线直插_东京热一本道高清免费,亚洲久久久久久中文字幕,国产亚洲日韩欧美看国产,一本道av无码