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    中班體育活動調皮的大皮球教案反思

    日期:2020-12-20來源:幼兒園學習網

    中班體育活動調皮的大皮球教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過玩球,培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒走、跑、跳等基本動作,繼續培養幼兒玩球的興趣,在嘗試中發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力,適合幼兒園老師們上中班健康活動課,快來看看調皮的大皮球教案吧。

    中班體育活動調皮的大皮球教案反思


    活動設計意圖:
    我班幼兒對體育活動非常感興趣,他們的身體活動意識與能力已有了明顯的提高,尤其喜歡球類活動,已經積累了一些球類活動的經驗,會用多種方法玩球,為了繼續提高幼兒身體的協調性和靈敏性,我根據我班幼兒現有的動作水平和發展需要,設計了這一"調皮的大皮球"活動,旨在鼓勵幼兒運用原有的玩球經驗,在活動中不斷自我調整,提高身體運動能力。
    在整個活動過程中,我盡量讓幼兒多體驗,努力給與幼兒更多的活動空間,營造寬松、自主的活動氛圍,讓幼兒積極、充分的運動,使幼兒在活動中獲取經驗,提高能力。如:在自由探索時,我鼓勵幼兒盡情展現多種玩球的方法,同伴之間積極大膽地交流,并讓個別幼兒帶動全體幼兒一起進行活動,使幼兒獲得自信與快樂;幼兒在活動中經歷了自我嘗試,個體體驗→生生互動,共同體驗→師生互動,積累經驗的過程,并讓幼兒在愉快的游戲活動中進一步鞏固經驗,提升運動能力。
    活動目標:
    1、通過玩球,培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
    2、繼續培養幼兒玩球的興趣,在嘗試中發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。
    3、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。
    活動準備:每人一個皮球
    活動過程:
    一、準備活動
    幼兒拿球自由進入場地,把球放在場地兩邊,聽到哨聲集合成2路縱隊進行隊形訓練。
    幼兒拿球做球操:第一節:上肢運動。第二節:下蹲運動。第三節:體側運動。第四節:體轉運動。第五節:腹背運動。第六節:跳躍運動。第七節:整理運動
    二、基本部分:
    1、第一次嘗試玩球
    (1)師:你們手中都有一個球,請你們想一想怎么玩(個別幼兒展示)那你們再去玩一玩,看哪個小朋友玩的方法最多,(分散玩球)。
    (2)老師提問:哪位小朋友說一說你有幾種玩法?
    2、交流分享
    老師引導幼兒嘗試拍球的方法幼兒可以一人拍,也可以相互合作。請個別幼兒拍給大家看,共同總結出拍球的方法。
    3、再次嘗試
    教師引導幼兒再次嘗試自己沒有玩過的方法。(幼兒分散玩)
    4、游戲
    老師:今天小朋友真愛動腦筋想出了球的多種玩法,那我們一起來玩游戲吧.
    (1)、胯下傳球
    規則:分成兩縱隊,每對各拿一個球,由隊頭開始從胯下傳球,傳球時雙手抱球從胯下傳給下一位,下一位接球時要用雙手接球,依次傳球,傳球過程中球不能落地,球先到達隊尾者為勝,隊尾以答道結束。
    (2)、頭上傳球
    規則:分成兩縱隊,每對各拿一個球,由隊頭從頭頂雙手依次傳球給下一位,球先到達隊尾者為勝,隊尾以答道結束。
    (3)學"螃蟹"走路(夾球側行)
    規則:兩人面對面把球放于兩人肚子中間夾住朝自己旁邊側行,球不能掉下來,男女兩兩組合從起點開始到達指定位置停將球放下,再下一組開始,依次進行,哪一組先結束為勝。(幼兒練習夾球側行,老師發現問題及時糾正。以比賽的形式進行游戲)
    三、結束部分:
    放松活動:聽音樂帶球走,并做簡單的玩球動作。
    教學反思:
    游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

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