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    中班體育游戲開心跳跳糖教案反思

    日期:2020-12-19來源:幼兒園學習網

    中班體育游戲開心跳跳糖教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,嘗試各種跳法,能根據信號做動作,用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看開心跳跳糖教案吧。

    中班體育游戲開心跳跳糖教案反思


    活動目標:
    1、嘗試各種跳法,能根據信號做動作。
    2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗體育游戲帶來的樂趣。
    活動準備:
    1、每人一份跳跳糖。
    2、歡快的背景音樂。
    3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預先豐富孩子的經驗。
    4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾。
    活動過程:
    一、品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
    1、師:"今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什么?"(教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調動氣氛)
    2、師從背后慢慢地拿出跳跳糖"哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做游戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?"(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀律)
    3、分發跳跳糖,并請幼兒嘗跳跳糖。
    教師可以走下去巡視,問問幼兒"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里會發出什么聲音嗎?"
    4、討論
    (1)師:"告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什么味道的啊?"(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)
    (2)師:"跳跳糖吃到嘴里會怎么樣啊?"(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴里跳動的感覺。
    5、師小結:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴里會跳,還會發出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!
    二、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受。
    1、師:"我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴里的跳跳糖會怎么樣啊?"教師示范,引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導同伴間相互模仿。
    (師:寶寶們快看,××跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)
    2、休息并進行初步的點評。
    師:"跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!"(示意幼兒安靜下來)師小結:寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩只腳跳的,有的跳跳糖是一只腳 跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩腳交叉跳)。
    3、游戲:開心跳跳糖播放音樂,引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。
    發給幼兒不同的胸飾,引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳,以增強幼兒的興趣,并適當控制活動量。如"紅色的跳跳糖跳"、綠色的跳跳糖跳和黃色的跳跳糖一起跳"、"兩顆糖跳到了一起粘住了"等等。
    4、游戲結束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!
    教學反思:
    小班孩子愛玩、也愛吃,跳跳糖對他們來說有巨大的吸引力。他們品嘗跳跳糖時都非常的興奮,都能用身體動作把自己吃的跳跳糖的感受用各種跳法表現出來出來,本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間,充分發揮幼兒的自主性,使幼兒在輕松愉快的環境中學習。而教師始終是一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導者”,時刻關注幼兒的活動,根據幼兒的需要在精神上、材料上、策略上給予啟發幫助,使幼兒在自由的環境中向正確的方向不斷前進。

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