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    幼兒園體育實踐課跳短繩教案反思

    日期:2020-12-21來源:幼兒園學習網

    幼兒園體育實踐課跳短繩教案反思主要包含了活動目標,活動過程,活動反思等內容,積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作,適合幼兒園老師們上大班健康活動課,快來看看跳短繩教案吧。

    幼兒園體育實踐課跳短繩教案反思


    活動目標:積極在參加體育活動,并能在活動中多種跳繩的模仿動作。
    活動過程:
    一、自主游戲,活躍情緒
    教師活動:
    1、組織學生集隊、隊列
    2、提出要求,觀察學生分組游戲。
    學生活動:
    1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗"快、靜、齊"的集隊要求。
    2、聽口令進行行進練習,比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好。
    3、兩人一組剪刀、石頭、布游戲,輸的小朋友要帶領贏的小朋友做一個動作。
    4、學生自己進行柔韌練習(自叫節拍,自想動作)
    組織:五路縱隊、自由分散
    二、快樂玩繩,體驗跳繩的不同樂趣
    教師活動:
    1、快樂小繩變變變練習。
    2、簡單的繩操調節身心,并把上肢充分活動。
    3、組織學生練習跳短繩(并腳跳)和調節練習:畫樹葉、畫蘑菇
    4、組織學生練習向后跳短繩和調節練習:畫小樹
    5、組織學生練習單腳跳短繩等和調節練習:畫魚、小船
    6、組織學生跳繩比快。
    7、引導學生總結、評價。
    學生活動:
    1、按老師要求把繩變成長線,練習跳左跳右
    把繩變成水滴,練習跳前跳后
    把繩變成長方形,練習跳遠
    把繩變成正方形,練習單腳跳進跳出
    2、隨老師示范進行簡單繩操的模仿。
    3、按要求快速跳短繩,會跳的跳得快些,不會跳的要跳起來,認真學,個人或和小伙伴一起完成畫樹葉、畫蘑菇。
    4、嘗試向后跳,體驗不同的跳繩動作,完成畫小樹。
    5、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,完成畫魚畫不船。
    6、進行半分鐘快速跳短繩比賽,努力戰勝自我。
    7、積極地參與評價,樂于接受別人的長處。
    課后反思:
    本課一開始讓學生自主結合進行游戲活動時,大部分學生表現得非常好,一直能不斷想出新動作來帶著同學做,特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,非常善于表現自己。在練習跳繩時我讓學生變變繩子的形狀來跳躍,雖是模仿練習,但我不規定跳躍的動作,只是要求學生把繩子怎樣擺,練習時只提要求,不作規定,學生練習得非常高興,而且因為沒有動作的規定學生的動作更顯活潑,但值得一提的是練習前必須告訴學生注意安全,不能在地上打滾,主要是讓學生養成常規,形成習慣。

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