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    大班體育數字格子跳跳樂教案反思

    日期:2020-12-19來源:幼兒園學習網

    大班體育數字格子跳跳樂教案反思主要包含了活動意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳以及動作的協調能力,努力聽清教師指令,遵守游戲規則,適合幼兒園老師們上大班體育活動課,快來看看數字格子跳跳樂教案吧。

    大班體育數字格子跳跳樂教案反思


    活動意圖:
    泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊,進行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,又發展幼兒的彈跳能力,同時還結合幼兒學過的關于單數、雙數等概念進行游戲,加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時提供這次機會,鼓勵幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗得到的歡樂。
    活動目標:
    1.結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳以及動作的協調能力。
    2.努力聽清教師指令,遵守游戲規則。
    活動準備:人手一塊泡沫墊,1~10的數字卡片3套。
    活動過程:
    一.開始部分。
    泡沫墊在場地上依次擺放,教師帶領幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超,幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉運動―下蹲運動―關節運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動-整理運動。
    二.基本部分。
    1.我們手上的泡沫墊它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)教師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交 往方面)※  幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。
    ※  幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
    2. 講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。
    3.今天我發現有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好,那我們一起來試一試,我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。
    4.鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。
    ※將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續單腳跳、雙腳跳。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
    5.游戲《數字格子跳跳樂》。
    出示數字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。
    ※  雙腳跳單數過去,雙腳跳雙數回來。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
    小朋友跳過去的時候要單數過去,回來要雙數回來,拍一下后面小朋友的手以后,后面的小朋友才可以出發。
    三.結束部分將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松運動。
    活動反思:
    在整個活動中,幼兒始終處于寬松、愉快的環境中,他們興趣高漲,積極主動地學,真正體現了幼兒的主體性,幼兒的積極性得到了充分的調動,在活動最后應引導幼兒遵循游戲規則,不推和擁擠,這也是今后活動中值得注意的問題。

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