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        大班社會SOS緊急呼救教案

        日期:2020-12-20來源:幼兒園學習網

        這是大班社會SOS緊急呼救教案,是優秀的大班社會教案文章,供老師家長們參考學習。

        大班社會SOS緊急呼救教案

        教學目標:
        1.通過活動認識幾種常見的鳥,并且知道他們的習性。
        2.培養幼兒的口語表達能力,發展幼兒的想象力。
        3.激發幼兒愛鳥、護鳥的熱情,從小具有環保意識。
        教學準備:
        1.教室布置成“鳥類王國”的場景,會表演創作舞蹈“雀躍晴林”。
        2.教學圖片,各種鳥的頭飾若干,有關鳥的錄象。
        3.幼兒通過媒體初步認識這些鳥。
        教學過程:
        一、幼兒扮演各種鳥的形象,隨歡快的《清晨曲》音樂(有各種鳥叫聲)進場。
        1.幼兒隨鳥叫聲飛進場,在“樹”下圍坐好。
        2.教師簡單介紹場景—“鳥類王國”和鳥王—孔雀(教師扮)。
        二、介紹幾種常見的鳥,并且知道他們的習性。
        1.師:我是鳥王—孔雀,今天在著這春光明媚,鳥語花香的時候,把你們召集起來舉行“最佳鳥兒”的評選大賽。比一比誰的本領最大,誰的貢獻最多,愿意參加的鳥可以報名。
        2.由幼兒扮演的各類鳥開始自我介紹。
        鷹:我是老鷹,我有一雙奇特的眼睛,長在頭的兩側。我能看見很小的東西,目光敏銳,我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴,我還有一對大翅膀,會飛到云層之中,我最喜歡吃田鼠和野兔。
        鸚鵡:我是語言學家鸚鵡,你們瞧我多漂亮,我有七彩的羽毛,長長的尾巴,我還有一張會模仿的嘴巴,我能學唱歌,還會吹口哨呢!
        貓頭鷹:我有一雙大又亮的眼睛,深夜能看見細小的老鼠在活動,我接飛過去,一把抓住它,因此我是“捕鼠能手”。
        燕子:我是春天的使者,每年春天我穿著黑色的禮服,在春姑娘的帶領下來到南方,為大家報告春天來了。
        3.由小朋友們相互進行討論各種鳥的特點。
        教師小結:剛才小鳥們都展示了自己的本領,看來你們的貢獻可真不小,少了誰都不行,看來你們都是最佳小鳥,讓我們再看看其他的小鳥有那些本領。
        4.幼兒看有關鳥的錄象,認識其他的鳥。
        三、了解鳥類面臨的災難。
        1.設置情景:一陣蘊涵危機的音樂響起聲中,信鴿送來探測到的面臨危難照片。大家一起商討研究。
        2.圖一:小鳥正受農藥的侵害。
        提問:小鳥怎么了?為什么會死?飛機上噴灑的是什么?
        小結:農藥的大量使用,不但殺死了害蟲,而且有毒的農藥也把小鳥給毒死了。
        3.圖二:小鳥受污水的侵害。
        提問:小鳥怎么了?臟水那里來?白天鵝為什么會邊成黑天鵝的?
        小結:工廠里排放污水,使白天鵝變成黑天鵝的,使魚兒毒死了,小鳥吃了有毒的魚就死了。
        4.圖三:森林遭到破壞,小鳥無家可歸,面臨捕殺的危險。
        提問:小鳥為什么會哭?
        小結:森林被砍伐,小鳥失去了家,還面臨著被槍殺和捕捉的危險。
        四、“SOS”緊急呼救。
        1.師:我們的小鳥面臨的危險太大了,讓我們想想辦法,怎樣保護小鳥?
        2.由幼兒討論怎樣保護小鳥。
        3師:聽說人類有一個綠色和平組織,專門保護小鳥,我們大家把小鳥受到的危害畫下來,用“SOS”求救信發給綠色和平組織,讓全人類都來保護小鳥,保護生態平衡吧!
        五、情感延伸活動。
        1.幼兒把小鳥的災難通過畫筆畫下來。
        師:信鴿來了,我們將畫片讓她們帶走吧!
        2.幼兒表演創作舞蹈《雀躍晴林》,在結束時表演者將幼兒畫片帶出教室。

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