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        大班社會是誰害了小鯉魚教案反思

        日期:2020-12-20來源:幼兒園學習網

        這是大班社會是誰害了小鯉魚教案反思,是優秀的大班社會教案文章,供老師家長們參考學習。

        大班社會是誰害了小鯉魚教案反思

        設計思路:
        一、教材分析
        1、選材源自園本課題的研究本學期我園正以區級課題《利用鄉土資源開展幼兒園綠色教育主題活動的實踐研究》為契合點開展綠色教育,根據我園的特殊地理位置,以保護黃浦江水資源為載體,讓孩子們從小關注水污染,從而激發起保護水資源的意識。
        2、選材源自新教材的創新實施本次活動是我們大班組根據地區特色,利用黃浦江水資源,開展"有用的水"的主題活動。利用黃浦江地區資源,讓幼兒了解水污染的原因、積累保護水資源的方法。我們將從日常生活的細節入手,作為生活在黃浦江附近的居民,讓幼兒也能積極參與進來,以故事情節為線索,進行大膽猜測想象,從而理解故事內容。
        二、幼兒分析《幼兒園教育綱要》語言領域中提出:發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。作為我班幼兒在語言表達、想象能力、觀察事物及思考問題方面還有欠缺。因此選擇《是誰毒害了小鯉魚》這篇故事,情節生動有趣,我也通過預設一系列開放的問題,讓幼兒能大膽猜測、自由講述,整個活動過程也不斷激發幼兒去表現表達。
        三、價值分析
        1、關注水污染,樹立保護水資源的意識。
        2、激發想象力、提升語言表達表現能力。
        活動目標:
        1、在看看猜猜講講中,理解故事內容,追尋小鯉魚生病的原因。
        2、了解水污染的危害,樹立保護黃浦江水資源的意識。
        活動準備:
        故事《是誰害了小鯉魚》課件
        活動流程:
        情景導入--理解故事--延伸活動
        活動過程:
        一、情景導入操作手偶:小朋友好,我是貓醫生,這幾天,可把我忙壞了,森林里的很多小動物都生病了,好了,不跟你們多說了,我得趕去醫院給小動物看病,再見。
        過渡:小動物們為什么會生病呢?我們一起去醫院看看吧。
        二、理解故事
        1、幼兒分段欣賞故事
        (1)欣賞第一段故事師:森林里的動物們都怎么了?它們為什么會生病呢?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:事實的真相是不是像我們小朋友猜的那樣呢?我們一起來聽一下。
        (2)欣賞第二段(播放到小鯉魚氣喘吁吁的鏡頭)師:小鯉魚怎么了?為什么翻白肚皮了?
        教師適當引導,讓幼兒把思維定位在河水。(如小鯉魚生活在哪里?)過渡語:那是不是像你們猜得那樣呢,我們趕快來看一下。
        (3)欣賞第三段師:哦,原來真的是河水有毒!那么河里怎么會有毒,這毒是怎么到河里的呢?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:你們說的都很有道理,我們接著往下看。
        (4)欣賞第四段過渡語:動物們請來了大黃狗警長幫忙,那么我們小朋友今天也來做偵探,來幫幫大黃狗警長,好嗎?(好)師:那如果你是大黃狗警長,你會怎么做呢?(幼兒大膽猜測、自由講述)過渡語:到底河里為什么會有毒?是誰做的呢?是不是像你們說的那樣的呢?大黃狗發現了新情況,我們一起往下看。
        (5)欣賞第五--第八段師:河水怎么會有毒的呢?是誰做的呢?
        重點提問:你們覺得大黑熊做得對不對?為什么?
        (讓幼兒理解:大黑熊有對也有錯,辦工廠為大家造汽車是好事,但辦好事也不能破壞周圍的環境。隨便向河里排放污水,是有害大家身體健康的。)師:我們有什么辦法幫幫大黑熊,讓它即能造汽車為大家做好事,又不污染河水呢?
        (前期經驗:對污水凈化器的認識,知道其用途)過渡語:最后故事到底怎么樣了呢,我們一起聽一下。
        (6)欣賞最后兩段過渡語:最后化工廠排出的廢水變干凈了。小動物們喝了干凈的水身體也都好了,小鯉魚也回到了清清河里。大家都非常的高興。這么好聽的故事我們一起再來聽一遍。
        2、幼兒完整欣賞故事
        三、延伸活動
        1、在我們幼兒園附近也有一條大河叫什么呀?(黃浦江)
        2、對于我們的黃浦江我們該怎么保護它呢?(不亂扔垃圾、控制污水排放、農藥和化肥的侵害等)
        3、有了我們小朋友這么多的好辦法保護我們的黃浦江,我們的黃浦江肯定會變得更干凈更美麗。
        附故事:
        是誰毒害了小鯉魚森林里的動物醫院,這幾天特別忙,小動物都在排隊看病。小羊說:"我頭昏眼花,四肢無力。"小免說:"我也是這樣,而且還惡心難受,真想吐啊。"貓醫生聽了大家的講述感到奇怪:"森林里小動物生病的癥狀怎么都是一樣的呢?"這時,護士小猴急急忙忙地從外面跑了過來,只見它一邊跑一邊喊:"不好了,不好了,小鯉魚在河里翻白肚子了。"貓醫生聽了立即背起急救箱向清清河奔去。
        到了河邊,只見小鯉魚氣喘吁吁地說:"河里有毒,大家不能再用河水了。說完,小鯉魚閉上了眼睛。小動物們趕忙把小鯉魚從河里救起來,放在干凈的水盆里。貓醫生立刻進行化驗,果然河水有毒。
        大家馬上到警察署報了案。大黃狗警長接到報案后緊鎖眉頭在思考:"是誰想毒害小鯉魚呢?我一定要偵破此案。"晚上,銀色的月亮普照著整個森林。大黃狗警長和大黑狗警士埋伏在清清河邊的草叢里,瞪著兩眼巡視著周圍。半夜里,清清河里有一股黑水在流動,大黃狗警長和大黑狗警士馬上沿著這股黑水向上游追去。
        追到上游,發現黑水原來是從一家化工廠里流出來的。大黃狗警長立刻明白了,馬上叫大黑狗警士將化工廠的廠長大黑熊招來。
        大黑熊看到大黃狗警長奇怪地問:"找我干什么?"大黃狗警長說:"你知道小鯉魚差一點被誰害死嗎?"大黑熊說:"我可沒有害死小鯉魚。"這時,貓大夫拿出了河水化驗單說:"你看,是你化工廠排出的廢水有毒,差一點害死小鯉魚。"大黑熊著急地說:"我可不知道廢水有毒,我想廢水放進河里會流掉的,誰知會發生這樣的事。"大黃狗警長說:"你辦工廠為大家造汽車是好事,但辦好事也不能破壞周圍的環境。隨便向河里排放污水,是有害大家身體健康的。"大黑熊說:"對,對,難怪森林里的動物最近都在生病,我也感到不舒服呀。原來是我害了大家,害了小鯉魚,真對不起,我向大家賠理道歉。"大黃狗警長說:"現在你趕快停止生產,請環境保護專家設計處理污水的裝置,將污水變成干凈的水后,才能排放到河里,這樣就不會影響大家的身體健康了。"大黑熊說:"我一定照辦,馬上改正錯誤。"過了幾天,化工廠排出的廢水變干凈了。小鯉魚在貓大夫的精心治療下也恢復了健康。大家高高興興地讓小鯉魚又回到了清清河里。
        活動反思:
        1. 通過這次活動,孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性,增強了保護環境的意識。
        2. 在活動過程中,幼兒發言的機會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。
        3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們,養成良好的衛生習慣。

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