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    大班科學神奇的種子教案反思

    日期:2020-12-22來源:幼兒園學習網

    大班科學神奇的種子教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過讓幼兒觀察、操作、探索,了解種子的內部特征,激發幼兒的科學探索精神,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看神奇的種子教案吧。

    大班科學神奇的種子教案反思


    活動目標:
    1、通過讓幼兒觀察、操作、探索,了解種子的內部特征。
    2、激發幼兒的科學探索精神。
    活動準備:各種種子、放大鏡、紙、記號筆、錄象
    活動過程:
    (一)、引起興趣師出示各種各樣的種子,進行提問:
    1、“它們有一個共同的名字叫什么?”
    2、“為什么叫種子呢?”
    (二)、操作探索
    1、師提問:“請你們猜猜種子里面有什么?”
    (幼兒將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)
    2、幼兒介紹自己猜測的答案
    3、師再次提問:“種子里面到底有什么?種子有哪些部分組成?”
    (幼兒解剖各類種子,用放大鏡進行觀察,再次將自己的答案以繪畫的形式記錄在紙上)
    4、幼兒介紹自己觀察的結果
    (三)、觀賞結束
    1、幼兒觀賞錄象,驗證自己的答案
    2、師總結結束
    教學反思:
    幼兒對種子發芽的實驗很感興趣,本節課能以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發展。在上課的過程中師幼配合的比較好,幼兒在觀察種子發芽的過程很專注,能每天到教室就到自然角觀察種子發芽,當發現在黑盒子里、在沒水的瓶子里和在放入很多水的瓶子里的種子不發芽時有的幼兒能主動問老師。但大多數小朋友不是很主動記錄種子發芽的過程。

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