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    大班韻律活動殺雞宰鴨教案反思

    日期:2020-12-21來源:幼兒園學習網

    大班韻律活動殺雞宰鴨教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲《殺雞宰鴨》,能根據歌詞創編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看殺雞宰鴨教案吧。

    大班韻律活動殺雞宰鴨教案反思


    活動目標:
    1、在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲《殺雞宰鴨》。
    2、能根據歌詞創編找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、吃雞(鴨)等動作。
    3、體驗生活中熱情招待客人的快樂情感。
    活動準備:
    1、熟悉歌詞。
    2、教師事先讓幼兒觀察捉雞(鴨)、殺雞(鴨)的過程豐富幼兒的感性經驗。
    3、鼓勵幼兒在爸爸媽媽殺雞(鴨)時做他們的小幫手。
    4、教師帶領幼兒一起用掛歷紙制作廚師帽。
    5、燉雞湯和紅燒鴨的實物,歌曲錄音帶、錄音機。
    活動過程:
    一、教師扮演廚師,導入活動
    1、我是個廚師,今天我給大家做了兩道好吃的菜,你們想知道是什么菜嗎?讓我來唱給你們聽。
    2、教師范唱一遍歌曲,在歌曲的結尾出出示兩道菜(燉雞湯和紅燒鴨)
    二、幼兒學唱歌曲
    1、廚師做的是什么菜?(燉雞湯、紅燒鴨)要做出這兩道香噴噴的菜需要做哪些準備工作呢?(找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔毛)
    2、幼兒與教師一起在音樂的伴奏下說歌詞。
    3、幼兒學唱歌曲
    (1)放慢速度,讓幼兒試著在音樂的伴奏下填詞歌唱。
    (2)請幼兒用清晰快樂的歌聲表現接待客人時的愉快情感。
    三、幼兒創編歌表演動作
    1、引導幼兒回憶自己在生活中觀察到的找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)、拔雞(鴨)毛、吃雞(鴨)的先后過程。
    “在做這道菜地之前,我們先要學會找雞(鴨)、抓雞(鴨)、殺雞(鴨)等準備工作,你看
    2、引導幼兒說說:自己最喜歡哪句歌詞?為什么?你喜歡這句歌詞配上哪個動作?
    3、引導幼兒發揮想象雙手按|× ×× × ××|的節奏輪流做 拔毛的動作。請一些創編的較好的幼兒做示范表演。
    4、啟發幼兒為第12小節創編各種表示高興的動作。(高興得跳起來、跳起了舞5、引導幼兒大膽想象,共同討論逐句創編1--12小節的歌表演動作。
    四、幼兒完整歌表演
    1、幼兒隨音樂完整表演
    2、幼兒戴上自制的廚師帽完整的表演一遍,要求幼兒按樂句做動作。
    3、請幼兒找一個伙伴合著音樂根據自己的意愿做動作,對一些創編的較好的幼兒給予肯定。
    活動反思:
    這是一首印度尼西亞童謠,歌曲旋律比較簡短有情趣,經過修改后的歌詞更具情節性簡單易學,節奏感也很強,歌詞生動的展現了小朋友熱情的招待小客人的情景,歌曲中充滿了小朋友快樂、活潑的情感。幼兒對這次活動很感興趣,氣氛活躍,他們自始至終都能積極的參與到活動中。在創編活動中我充分發揮幼兒的積極性與主體性,鼓勵他們大膽的表現自己的動作,并選出一些較好的動作進行示范表演,最后,讓他們學會選擇合適的動作進行表演。當戴上廚師帽進行表演時,個個都成了快樂的小廚師。

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