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    小班科學活動水的秘密教案反思

    日期:2020-01-16來源:幼兒園學習網

    小班科學活動水的秘密教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過觀察和操作,使寶寶發現:顏料放水里,水變成顏料的顏色;蠟筆放水里,水沒有變色,體驗玩水活動的樂趣,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看水的秘密教案吧。

    小班科學活動水的秘密教案反思


       活動目標:
      1,通過觀察和操作,使寶寶發現:顏料放水里,水變成顏料的顏色;蠟筆放水里,水沒有變色。
      2,體驗玩水活動的樂趣。
      3,培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
      4,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
      5,在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

      活動準備:
      紅綠色顏料、2支排筆、蠟筆(若干)、水盆1個、水瓶(若干)

      活動過程:
      一、材料導入
      1, 小朋友,看一看今天李老師準備了什么好玩的東西,這是什么?
      幼:顏料、蠟筆
      2, 這是兩瓶水,把顏料和蠟筆放水里,水會不會發生變化呢?

      二、水的實驗
      師:現在我們試一試:
      1, 顏料實驗:顏料是什么顏色?
      幼:紅色
      師:紅色的顏料放水里,看水會不會變顏色?
      幼:水變成紅色了
      總結:紅色的顏料放水里,水也變成了紅色了。
      2, 蠟筆實驗:這支蠟筆是什么顏色?
      幼:紅色
      師:紅色的蠟筆放水里,水會不會變成紅色呢?我請一位小朋友來試試(幼操作)再把水搖一搖,水變色了嗎?
      幼:沒有
      總結:蠟筆放水里,水不會變色。

      三、幼操作
      師:是不是所有的蠟筆放水里,水都不會變色呢?現在老師請小朋友都試試
      1, 蠟筆實驗:每人一支蠟筆、一盆水,分組投放。
      總結:所有的蠟筆放水里,水都不會變色。
      2, 顏料實驗:人手一個水瓶,師依次投放顏料。
      總結:顏料放水里,水會變成顏料的顏色。

      活動反思:
      在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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