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        中班美術活動魚兒,變變變教案反思

        日期:2019-11-05來源:幼兒園學習網

        中班美術活動魚兒,變變變教案反思主要包含了活動意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創作,體驗“變魚”過程帶來的快樂,養成良好的作畫常規,適合幼兒園老師們上中班美術活動課,快來看看魚兒,變變變教案吧。

        中班美術活動魚兒,變變變教案反思


           活動意圖:
          幼兒美術教育活動是培養幼兒創造能力為核心的一種創造教育活動,每個幼兒都有創造的潛力,同時又是一種需要他們手、眼、腦并用,并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象。

          活動目標:
          1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進行美術創作,體驗“變魚”過程帶來的快樂。
          2、養成良好的作畫常規。
          3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
          4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
          5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

          活動準備:
          1、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等
          2、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶

          活動過程:
          一、開始部分
          1、律動進場
          指導語:今天讓我們坐上潛水艇去海底探險吧!來,準備好了嗎?出發吧!(幼兒跟著老師聽音樂做相應的動作進場,坐成半圓形)
          2、來到范畫前,引導幼兒猜測
          師:海底到了,咦,海底的魚都去哪兒了?
          3、出示水粉筆 這是一只魔術筆,它一定知道魚躲在哪里? 魔術筆粘上顏料涂在紙上,魚就出來了。

          二、基本部分
          1、請個別幼兒嘗試作魚
          師:真神奇,我們也來試試好嗎?(請個別幼兒上來涂顏料)
          2、小結,作畫練習的過程。
          3、全體幼兒操作
          師:好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術啊?
          4、提出操作要求
          (1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草,魚要畫得多些,畫的重些。
          (2)畫好魚和水草后,再用水粉筆涂上顏料就可以了。
          (3)在涂色時水粉筆的水分不要太多,不然顏料會流出來。
          (4)保持桌面和衣服等的干凈,手臟了要及時擦干凈。
          5、幼兒分散操作,教師巡回指導。

          三、結束部分
          1、評析
          師:請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚,老師指出有特色的魚和幼兒一起分享,這魚漂亮嗎?為什么?
          2、開潛水艇離開教室
          師:小朋友變出了這么多的魚,我們把自己的作品帶到教室里,讓其他小朋友一起看看吧!

          活動反思:
          這是一堂比較成功的美術活動,本次教學活動讓我最感欣慰的應該是:這是真正屬于幼兒自己的繪畫活動,真正體現幼兒為主體的教學活動,整堂課環節思路清晰流暢,形式新穎,真正體現幼兒為主體這一教學宗旨。

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