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小班科學活動小雞出生的秘密教案反思

日期:2019-10-19來源:幼兒園學習網

小班科學活動小雞出生的秘密教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動應變,活動延伸,活動反思等內容,激發探究小動物小時候的興趣,萌發愛護小動物的情感,了解小雞孵化的過程,適合幼兒園老師們上小班科學活動課,快來看看小雞出生的秘密教案吧。

小班科學活動小雞出生的秘密教案反思


   活動目標
  1、激發探究小動物小時候的興趣,萌發愛護小動物的情感。
  2、了解小雞孵化的過程。
  3、初步了解雞生蛋、蛋孵雞的規律。
  4、發展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。
  5、激發幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備
  小雞孵出的視頻以及小雞的生長圖,公雞、母雞、小雞的叫聲,公雞、母雞、小雞頭飾。

  活動過程
  一、視頻聲音導入。
  ——教師播放小雞叫的聲音,請小朋友聽聽這是誰的叫聲?(小雞)
  ——師:“小朋友知道小雞是從哪兒來的嗎?”(幼兒自由討論)

  二、開拓視野。
  1、視頻故事。    
  教師:“剛才小朋友講了很多,那么小雞究竟是從哪兒來的呢,請小朋友看看故事里是怎么說的。”(教師播放小雞孵化的視頻)
  2、教師根據故事提問:“這是一群多么可愛的小雞啊,毛茸茸的。小朋友們,小雞是從哪兒來的呀?”(雞蛋里孵化出來的)   
  教師:“那雞蛋又是怎么孵化的呢?”

  三、了解雞的成長。
  1、教師出示小雞的生長圖:蛋→母雞孵蛋→小雞啄破殼出來→變成毛茸茸的小雞→小雞長成公雞、母雞。
  2、教師提問。
  ——師:“雞蛋怎樣才能變成小雞呢?”(雞媽媽要蹲在上面)雞媽媽用自己的身體來暖和這些雞蛋,這些雞蛋才能孵出小雞。
  ——師:“雞蛋里長出了小雞,它們想出來,可是小雞它怎么出來呢?”(它用嘴巴把雞蛋殼啄破,就出來了)小雞啄破殼出來的時候毛茸茸的,可愛極了。
  ——師:“小雞一天天長大,長大后變成了什么呢?”(公雞、母雞)“公雞怎樣叫?母雞怎樣叫?”(教師播放公雞、母雞的叫聲)

  四、聽聲辨物。    
  教師將幼兒分成3組,分別是公雞組、母雞組、小雞組,教師播放雞的叫聲,聽到小雞的叫聲,小雞組的幼兒就要跳起來。游戲循環進行。

  活動應變
  1、本節活動放在《小小蛋兒把門開》歌曲之前進行可能會好些。
  2、了解其他小動物出生的秘密。

  活動延伸
  教師可以和幼兒一起將小雞生長的每個環節或者過程編制成圖書,供幼兒閱讀。
  區角活動
  美工區:提供黃色小圓片,供幼兒拼貼小雞,添畫小草、小蟲等。
  語言區:將自制的小雞生長圖書放在區角,供幼兒閱覽。
  科學區:“這是誰的蛋”:小動物圖片剪成橢圓形,上面粘貼表示蛋的橢圓形白紙片,紙片從中間剪開。幼兒游戲時,先猜猜這是什么蛋,然后打開白紙片,看蛋里面是什么動物。
  環境創設:將小雞孵化和成長過程的圖片貼在主題展示區。
  家園同步:有條件的家庭可以讓幼兒觀察雞窩、撿雞蛋、觀察小雞等。
  家長和幼兒一起表演母雞孵小雞的過程,
  增加親子的樂趣。
  隨機教育:日常觀察小動物時,鼓勵幼兒觀察小動物外形,并思考它是否是從蛋里孵出來的,激發幼兒探究興趣。
  相關鏈接 歌曲《大公雞》。

  活動反思
  這個游戲可以讓孩子們更多的了解身邊的小動物,不僅增長了知識,而且還讓孩子們有了更多的愛心起保護小動物我認為我的這次活動是值得的但是也有一些小朋友沒有積極參與活動,我想,是我的活動還沒有很完整,所以我會努力工作積極思考,多給幼兒傾聽的機會 ,多講有趣的故事來激發幼兒的興趣。

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