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    小班元宵節語言教案:過元宵教案(附教學反思)

    日期:2019-04-09來源:幼兒園學習網

    過元宵教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂,適合幼兒園老師們上活動課,快來看看幼兒園過元宵教案吧。

    小班元宵節語言教案:過元宵教案(附教學反思)


      活動目標
      1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。
      2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,了解元宵節的來歷和一些習俗。
      3、體驗與同伴集體過節日的快樂。
      4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

      活動準備
      干米粉、小盤子、大盤子。

      活動過程
      一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。
      共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。
      二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。
      1、你知道什么節日要玩猜謎嗎?(元宵節)
      2、元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?
      小結:每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。
      三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
      1、你吃過的元宵有什么味道?
      2、請老師介紹元宵的做法。
      3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。
      4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。
      四、做燈籠
      ——通過自己親手制作燈籠體會元宵節的習俗。
      五、延伸活動(嘗一嘗)
      ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

    教學反思
    本節活動的設計激發了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,進一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

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