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大班主題活動教案:風箏教案

日期:2019-03-09來源:幼兒園學習網

大班主題活動風箏教案主要包含了活動設計思路,主題目標,活動重點難點,活動準備,活動過程等內容,激發幼兒探究風箏的興趣,引導幼兒在操作、繪畫活動中感知風箏的結構特征,鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法,培養他們喜歡提問,積極應答的良好習慣,適合幼兒園老師們上大班主題活動課,快來看看風箏教案吧。

  活動設計思路:
  陽春三月,和風吹拂,清新的空氣和著青草味迎面撲來,真是沁人心脾。這個季節,我們禁不住大自然的誘惑,經常帶孩子們戶外活動,享受大自然的恩賜。每當這個時候,天空中飛舞著的各式各樣的風箏吸引著孩子們的目光。只要一看到風箏,孩子們就停住腳步,抬頭觀望,還不時的歡呼雀躍,問這問那:“老師風箏是怎樣飛上天的?”“為什么有的風箏有尾巴,有的風箏沒有尾巴?”“老師,風箏是怎樣做出來的,我也想做一只風箏。”“我想和風箏一起飛上天。”面對孩子們提出的五花八門的問題,面對孩子那一雙雙求知的眼睛,為了滿足幼兒求知欲望,讓幼兒感知風箏的結構特點,培養幼兒討論、探索的興趣與能力,我和孩子們一起組織了此次教育活動----放飛風箏,放飛希望。

  主題目標:
  1、 激發幼兒探究風箏的興趣,引導幼兒在操作、繪畫活動中感知風箏的結構特征。
  2、 鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法,培養他們喜歡提問,積極應答的良好習慣。
  3、 引導幼兒發現風箏飛行的條件。
  4、 引導幼兒積極討論和探索,培養幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現、交流,分享探索的過程和方法。
  5、 能夠用自己喜歡的方式大膽地進行藝術表現和創造,富有個性地達自己的情感和體驗。
  6、 促進家園共育,增進親子感情。

  活動重點難點:
  鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

  活動準備:
  兒歌《放風箏》錄音帶、風箏一個。

  活動過程:
  1、教師用猜謎語的方式引出風箏,激發幼兒對風箏的興趣。
  師:“今天老師給你們帶來一個謎語。”
  像蝶不是蝶,
  像鳥不是鳥,
  清明前后天上飛,
  就怕雨水澆。
  幼兒:“風箏”
  2、師:(出示風箏)“請小朋友們仔細看一看,這個風箏是什么樣子的?”
  幼兒1:“這是一只金魚風箏,很漂亮的。”
  幼兒2:“它有身子,還有一條長尾巴呢!”
 ?。?、師:“誰放過風箏?你和誰一起玩的?”
  幼兒:昨天我和爸爸在草地上放過風箏。”
  幼兒:星期天我和小姨在操場上放過風箏,最后我的風箏斷線了,我哭了很長時間。
 ?。?、“老師還給小朋友帶來了有關風箏的兒歌呢!”在音樂的伴奏下師幼共同欣賞兒歌《放風箏》
  天青青,地青青,
  小朋友,放風箏。
  你放大蝴蝶,他放大蜻蜓,
  小弟弟,沒啥放,
  直把手帕往上扔。
 ?。?、幼兒邊學兒歌邊表演兒歌中表現的情節,教師引導幼兒創造性的表演,并請幾個有自己的創造性動作的幼兒上來表演。
 ?。?、課后延伸:
  回家后,請小朋友們一起搜集各式各樣的風箏,將它帶到幼兒園,大家一起欣賞。

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